Bankernes EDC Central er et dansk full-service it-hus, som har 50 års erfaring med udvikling og drift af it til finansvirksomheder. BEC hjælper finansvirksomheder på alle områder, hvor it berører deres forretning. BECs fokus er at optimere kunders forretning, så de får størst muligt udbytte af deres it-investering og kan fokusere på deres kerneopgaver.

BEC henvendte sig til os med opgaven om få en række medarbejderes engelskkompetencer opfrisket, idet virksomhedens koncernsprog skulle overgå til engelsk.

Indledningsvist startede vi med at sprogteste alle interesserede medarbejdere, så vi kunne inddele dem ud fra følgende kriterier:

Sprogligt niveau
Arbejdsområde
Geografisk placering

Efter inddelingen påbegyndte vi opgaven, som blev varetaget af fire forskellige engelsk-instruktører med hver deres fokusområde.

Det blev til 50+ kursister fordelt på 11 hold, som alle blev afsluttet inden for den aftalte periode og med stor tilfredshed blandt deltagerne.

Alle aktiviteter, mål og milepæle blev registeret og sat i system, så alle hele tiden havde overblik over, hvor langt hvert hold var kommet, afbud, hvor mange lektioner alle havde retur osv.

Slutevalueringerne taler sit klare sprog, og vi håber at kunne fortsætte det gode samarbejde med Bankernes EDC Central.

Danfoss A/S er en international koncern, der er førende inden for forskning, produktion og udvikling af mekaniske og elektroniske komponenter samt systemløsninger. Danfoss er en virksomhed med stor fokus på den enkelte medarbejders udvikling og efteruddannelse.

Vi modtog opgaven, at give en Danfoss medarbejdere effektiv eneundervisning i 20 timer over en 3-måneders periode.

Vi valgte – i samråd med Danfoss-medarbejderen – en Skype-løsning sammen med en japansk-underviser, der var placeret i Japan.

Der blev udarbejdet en undervisningsplan i samarbejde med de involverede parter, og det endte ud med et undervisningsforløb 1-2 gange om ugen á 2 timer.

 

Resultat:

Medarbejderen har lært to japanske alfabeter, tal, hverdagssamtale m.m. Medarbejderen kan præsentere sig selv og fortælle, hvad han har lavet i løbet af dagen, bestille mad og drikke på en restaurant, spørge om vej, tale om vejret o.lign.

Sammen nåede vi så langt, at medarbejderen begyndte at se japanske børnefilm med japanske undertekster.

Medarbejderen forstod indholdet, og kunne svare rigtigt på spørgsmål herom.